Études de cas

FUTURE s’adresse aux éducateurs d’adultes afin de leur fournir des outils pratiques pour améliorer leurs compétences, comme l’exige la nouvelle stratégie« Upskilling Pathways: New Opportunities for Adults »(UE 19.12.16 sur les parcours pour améliorer le niveau de compétences: de nouvelles opportunités pour les adultes ). L’un des piliers est de soutenir la formation initiale et le développement professionnel continu du personnel engagé dans la mise à disposition de parcours de perfectionnement, en particulier les enseignants et les formateurs professionnels. En fait, les éducateurs sont considérés comme des modèles dans notre société et il est vital pour les doter de compétences numériques adéquates, pour pouvoir participer activement à la société avec le rôle qu’ils jouent.

Pour ces raisons, le partenariat a collecté différentes études de cas liées aux méthodologies d’enseignement via des outils numériques.

EUROPEAN DIGITAL LEARNING NETWORK


UPI – LJUDSKA UNIVERZA ZALEC


ISTITUTO DEI SORDI DI TORINO (IST)


POLITECHNIKA LODZKA


E-BUSINESS ACADEMY


IDEC


PIM


EUROGEO


FUNDACIÓN TECNOLOGÍA SOCIAL